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Présentations dans les écoles

Presque un an aprés notre retour, Vincent est retourné dans 4 écoles élémentaires animer des présentations pour les enfants de 16 classes sur le thème du voyage et du développement durable : le but étant de montrer aux enfants d’ici comment vivent les enfants d’ailleurs, qu’ils prennent conscience de la diversité des modes de vie et de l’impact sur l’environnement : « penser global pour agir local ».

Les élèves ont été très intéressés par les nombreux sujets abordés (les indiens Quechua d’Amérique, une école sur le lac Titicaca, les volcans des Andes, la religion de l’Islam, l’école des nomades en Iran, les enfants nomades au Kirghizstan, etc.), ils ont posé des milliers de questions et ont même parfois applaudi à la fin des présentations !

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Reportages pour les écoles

Cette rubrique contient les mini-reportages que nous avons envoyés aux 3 écoles partenaires au cours de notre voyage.

Equateur

Présentation générale

Les volcans en Equateur

Pérou

Une école au Pérou

Bolivie

Autour des volcans de Bolivie

Turquie

Turquie et Islam

Iran

L’ecole des nomades

Kirghizstan

Asie centrale – Les yourtes des nomades

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Deux semaines d’ateliers pratiques pour les CE2 d’Ensuès

Trois thèmes avaient été retenus pour sensibiliser les élèves des trois classes de CE2 de l’école Frédéric Mistral d’Ensuès la Redonne au développement durable: les enjeux liés à l’eau potable, le recyclage des déchets, et la préservation de l’environnement.

Pour chaque thème, un atelier pédagogique a été animé par un animateur qualifié, et suivi d’une sortie scolaire. Les activités ont eu lieu les deux premières semaines de juin.

Le 1er juin Vincent est allé rencontrer les élèves des trois classes de CE2 afin de leur présenter notre futur voyage, ainsi que les ateliers prévus pour les deux semaines suivantes. Il leur a expliqué que les activités seraient filmées afin de montrer aux enfants que nous rencontrerons à l’étranger comment les élèves en France prennent soin de leur environnement. L’accueil des enfants a été très positif.

  • Ateliers sur l’eau  

Deux animateurs de la Société des Eaux de Marseille (qui gère la distribution de l’eau et le traitement des eaux usées sur la région de Marseille) sont intervenus le 5 juin pour animer des ateliers pédagogiques sur l’enjeu de l’eau potable. Cet atelier a été suivi le 12 juin par les visites de la station d’épuration de Chateauneuf les Martigues et du centre de compostage Biotechna d’Ensuès la Redonne.

Les élèves ont ainsi été sensibilisés au cycle de l’eau et au devenir des eaux usées. Ils ont aussi pu voir que les boues résiduelles après traitement à la station d’épuration étaient valorisées en étant mélangées à des végétaux provenant de la déchetterie afin de créer des engrais pour l’agriculture.

  • Ateliers sur le tri des déchets et le recyclage

Des ambassadeurs du tri de la communauté urbaine Marseille Provence Métropole sont intervenus le 7 juin pour expliquer aux élèves l’utilisation des différentes poubelles et l’importance de trier les déchets à la maison. La visite de la déchetterie d’Ensuès la Redonne est pour l’instant en suspens pour causes de travaux.

Lors de la kermesse de l’école le  8 juin (700 visiteurs), nous avons animé un jeu de l’oie géant sur le thème du recyclage des déchets (fourni par la Société des Eaux de Marseille Environnement). Le jeu a eu un très grand succès.

La kermesse fut aussi l’occasion de présenter notre projet aux parents d’élèves, et de faire essayer nos vélos aux plus téméraires!

  • Ateliers sur la préservation de l’environnement

Le 7 juin, suite à la visite des ambassadeurs du tri, les élèves ont participé à une opération Garrigue Propre autour de l’école. Les gants, pinces et sacs poubelles avaient gracieusement été fournis par la mairie d’Ensuès. De cette manière les enfants ont pu contribué activement à la préservation de leur environnement.

De plus une éducatrice de l’AIEJE (Association Initiatives et Education de la Jeunesse à l’Environnement) animera  un atelier pédagogique sur la protection de notre environnement côtier.

Dans l’ensemble les élèves se sont montrés très intéressés par les ateliers et très curieux vis-à-vis de notre futur voyage. De nombreux parents nous ont aussi félicités pour notre initiative et nous souhaitent beaucoup de courage pour les mois à venir. On en aura besoin !

Album photos.

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